悲壮的两小时,悲壮的两小时是几年级的课文
悲壮的两小时,记忆中的经典课文
在小学六年级的语文教材中,有一篇名为《悲壮的两小时》的课文,它以真实、细腻的笔触,讲述了苏联宇航员弗拉基米尔·科马洛夫在生命的最后两小时所展现出的英勇与坚定,让我们感受到了生命的伟大与悲壮。
《悲壮的两小时》讲述了苏联宇航员科马洛夫在执行任务时,由于火箭发生故障,生命即将走到尽头的悲壮故事。在生命的最后两小时里,科马洛夫与家人通话,与战友告别,并向全世界发出最后的呼吁,展现出了人类对生命的尊重和对航天事业的热爱。
二、课文分段
1.痛悼母亲逝世,引出回忆:文章以作者痛悼母亲逝世为引,引出对母亲的回忆,为后文讲述科马洛夫的故事做铺垫。
2.记叙母亲一生中的主要事迹,歌颂母亲的美德,感谢母亲的养育之恩:通过回忆母亲的一生,展现了母亲的美德和对自己的影响,为后文讲述科马洛夫的故事做情感铺垫。
3.抒发对母亲的悼念之情,表达了要用尽忠职守的精神来缅怀母亲:在悼念母亲的表达了要用尽忠职守的精神来缅怀母亲,体现了对生命的尊重和对航天事业的热爱。三、教学目标
1.感受科马洛夫为航天事业献身的精神:通过学习课文,让学生了解科马洛夫的英勇事迹,感受他为航天事业献身的精神。
2.学习课文通过真实、细腻的描写刻画人物的写法:通过分析课文的写作手法,让学生学会如何通过细腻的描写来刻画人物形象。
3.使学生了解文学真实与生活真实的区别:引导学生认识到,文学作品中的真实并非生活的真实,而是作者通过艺术加工后的真实。四、教学重点
1.学习课文通过真实、细腻的描写刻画人物的写法:通过分析课文的写作手法,让学生学会如何通过细腻的描写来刻画人物形象。2.学习坚韧不拔、敢于牺牲、勇于创新等精神:通过学习科马洛夫的事迹,让学生了解这些精神的重要性。
五、教学难点
1.使学生了解文学真实与生活真实的区别:引导学生认识到,文学作品中的真实并非生活的真实,而是作者通过艺术加工后的真实。2.理解单元问题的含义:引导学生理解《悲壮的两小时》所体现的问题,即对生命的尊重和对航天事业的热爱。
在《悲壮的两小时》这篇课文中,我们不仅看到了科马洛夫的英勇与坚定,更感受到了生命的伟大与悲壮。这篇课文不仅是一篇优秀的文学作品,更是一堂生动的生命教育课,让我们在感受生命价值的也学会了尊重生命、热爱生活。
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